Atividade8-ECS

Oi pessoal a minha gravura é essa,quem tiver igual meu email é jupead@yahoo.com.br
Gravura H2.

Semana4/ESC-WeberII

Enfoque temático-Construção de concepção de humano-mundo-educação:a perspectiva historiscista.
Tema:concepções de humano,mundo e a educãção na perspectiva Weberiana.
*ser/estarxpapéis.
*poder/hierarquia.
Analisando Weber e como já citei na Atividade 5 as dominações existem.Temos que prestar contas para a Sociedade do que fazemos de "certo" ou "errado" dentro da comunidade escolar que atuamos.O papel de liderança exercida pelas direções em alguns casos não é pela competência profissional e sim pela sua formação que muitas vezes não é sinônimo de competência.
Sou suspeita falar da direção de minha escola,porque exerço uma função junto a administração,mesmo não tendo formação para tal .
Temos muitas conquistas importantes,mas as vezes cometemos erros tentando acertar,mas vejo a direção da minha escola preocupada com o social e o humano dos alunos,professores e funcionários.
São três processos de Escolha de Direção que eu participo,sendo a mesma direção escolhida esse ano.Minha diretora chama-se Helena que administra a escola com suas duas vices e a supervisão da escola.Sempre mantém a mesma postura diante dos problemas que enfrenta diariamente e a base de tudo é o respeito que tem pelos profissionais que atuam na escola.As decissões são tomadas em conjunto com sua equipe diretiva.Claro que existe a hierarquia,mas não é imposta e nem o poder é somente seu,compartilha da direção com sua equipe e a parte burocrática divide com a nossa secretária que também participa das decisões e nos apóia nas horas mais difíceis.
Creio que ser diretora ou um administrador é primeiramente ter respeito com o humano e saber ouvir o outro e não pensar que o poder é somente seu, acreditar na capacidade daqueles que estão ao seu lado dentro das repartições.

Semana4/ECS5-Weber

Tema;Concepções de humano-mundo e educação na perspectiva Weberiana.

A "dominação" referida no texto por Weber é o que chamamos de administração pública,politica nos dias de hoje.
Na teoria de Weber a Sociedade e conduzida por três dominações diferenciadas:Legal,Tradicional e Carismática.
Weber como sociólogo,economista e politico trata dos problemas com consciência do comportamento humano e sabe que a sociedade se transforma por ser da conduta humana essas transformações.
Segundo Weber :
A dominação legal é aquela que é administrada por um senhor e funcionários subordinados à ele obedecem,seguindo às leis que regem essas associações/entidades/repartições...
A dominação tradicional é aquela em que senhores herdam essas tradições ou condições familiares.Nessa dominação quem ordena é o senhor e quem obedece são súditos.Quem obedece faz em virtude de sua própria dignidade.
A dominação carismática quem administra assume o papel de lider por possuir dotes sobrenaturais,revelações ou heroísmo ou por possuir poder intelectual ou de oratória.
Ao longo da história do mundo,vimos presentes essas dominações e a história mais marcante no Brasil foi aquela em que senhores mandavam e os mais fracos obedeciam por serem submetidos a essas condições,refiro-me aos Senhores de Engenho que deixaram uma herança de pré-conceitos e uma população submetida a mais vergonhosa das condições humanas.
Ainda hoje presentes em nosso País,Estado uma dominação onde a minoria exerce o Poder e os súditos(Povo),obedecem por desconhecerem sua força de união e ficam submetidos à todas as desigualdades sociais.
Chego até o meu município onde as desigualdades sociais são visíveis e assustadoras."Weber cita que a burocrácia não é o único tipo de dominação legal(1892)"e em 2006 ela continua presente,impedindo o crescimento e o desenvolvimento do município.
Enfim chego na escola onde vamos ver vários tipos de dominações:A legal que quem administra também obedece os estatutos que regem o Pais,Estado e Município,a carismática que está associada ao papel de liderança por assumir o caráter comunitário onde sua liderança é em virtude de suas qualidades intelectuais,a tradicional que ainda tem o poder de domínio por exercer influências partidárias.
Lendo a dominação carismática veio a lembrança dos alunos que exercem fortemente o papel de lideres em sala de aula,que as vezes pode ser uma influência possitiva ou negativa.Weber cita o poder carismático dos heróis e sabemos que eles existem para o bem e o mal.
As dominações citadas por Weber ainda estão presentes na sociedade tão fortes como as do seu tempo,só que modernizadas,fazendo parte da política-social do País.

Atividade2-ECS

Tema da Atividade(observações aos Sitios e os Blogs)

Comentários

1-Tridisciplina-http:/www.ufrgs.br/tramse/tridi/
Esse blog da disciplina de Sociológia de Educação e História da Educação,trabalha de forma interdisciplinar.Li anotações muito interessantes sobre a cultura Africana,como sou apaixonada por essa Cultura adorei os temas.Voltarei visitá-lo.

2-Gutierrez/su-http://www.gutierrez.pro.br/
LI algumas colocações e comentários postados sobre os textos da profª Suzana Gutierrez que é professsora do Pólo São Leopoldo.Parabéns profª você demostra ser muito guerreira.

3-Vamos blogar?-http://vamos blogarbr.blogspot.com/
Nesse blog existem vários temas fáceis de acessar com diversas colaborações textuais interessantes.

4-Zaptlogs-http://planeta.terra.com.br/educacao/Gutierrez/blogs/zapt/
É um blog com projetos bastante diversificados,queria mais ter tido mais tempo para explorá-los,como trabalho muito com projetos vai ser muito útil.

5-vida de professor-http://vidade professor.blogia.com
Não consegui ter acesso das vezes que por lá passei.

6-Sérgio Lima-http://www.sergioflima.pro.br/blogs/index.php/sergio-blog
Aborda assuntos de Tecnológia e Educação Física tem uma linguagem popular muito interessante.

7-Relatos de Experiências-http://quemfaz.blogspot.com/
Blog com relatos de experiências de projetos realizados por alguns professores que obteram bons resultados quando da realização dos mesmos.

8-Pro Virtual RS-http://proavirtualrs.pbwiki.com/
Apresenta a funcionalidade do Wiki que nos alunos do Pead estamos aprendendo a dominar,apresenta diferentes formas de realizar postagem sendo o blog uma ferramenta mais simples de lidar. Quem sabe aprenderemos a gostar depois de conhecer.

Analise Final
Cada blog tem suas particularidades e apresentam atividades que despertam nosso interesse pelo conhecimento daquilo que ainda até então era desconhecido.

Atividade2-ECS

Semana2 Discutindo Blogs-Educação e Tecnologias de Informação e Comunicação. Professora:Silvia Porto BLOG EDUCACIONAL é um blog que é utilizado nas instituições educacionais,com trabalhos cooperativos,que oferecem recursos teóricos e práticos que permitem uma efetiva aprendizagem. BLOG PEDAGÓGICO permite aprender-aprendendo,espaço em que se constroe novos saberes através do trabalho coletivo,fazer junto com o outro buscando a troca e a construção do saber. Os Blogs são atividades envolventes atrai a atenção na nova forma de fazer trabalhos´,permitindo as reflexões e fazer criticas de maneiras construtivas,enfim é um espaço de aproximação com o outro,permitindo trocas de conhecimento e fazendo laços de amizade. Analise de dois Blogs que visitei: 1-http://gloginfoedu.zip.net/-Tem como proposta divulgar os projetos realizados na escola pelas diversas turmas.Não esclarece quais escolas que usam esse espaço.Apenas há divulgações e poucas participações de trocas de experiências.Não há renovação de imagens. 2-http://paginas.terra.com.br/educacao/Gutierrez/blogs/zapt/-Esse blog educacional divulga cultura e educação,estabelecendo uma troca de saberes.Com posts de recados,noticias,comentários e reflexões.Nesse blog não vi postagens atualizadas. Foi muito bom,aprendi muito e creio que meus alunos se tivessem acesso a internet adorariam Blogar.Criar é sempre uma maneira de se reinventar.

Reflexão

Nunca deixe de fazer algo de bom que seu coração lhe pede.
O tempo poderá passar...E a oprtunidade também.
Não esqueça de que:
META-a gente busca;
CAMINHO-a gente acha;
DESAFIO-a gente enfrenta;
VIDA-a gente inventa;
SAUDADE-a gente mata;
SONHO-a gente REALIZA.

Atividade4

Relato da visita aos blogs
Disciplina:Escola Cultura Sociedade
Na visita que eu fiz pelos Blogs de quatro colegas,além de ler deixei uma mensagem para cada um deles.Deu para perceber o quanto estão empenhados para deixar os seus Blogs com mensagens,ilustrações e principalmente as atividades das disciplinas.
O tempo que tive disponivel foi pouco,mas li as considerações sobre Saramago e Durkheim que ambos fizeram,mostrando suas sensibilidades e empenho em realizarem as tarefas.
Fazer as atividades exigem tempo e muitos tem outras atividades que exigem maior atenção(casa,familia e escola),mesmo assim dão o melhor de si para fazerem as atividades do curso a Distância.Há em alguns a maior disponibilidade de tempo frente a máquina,outros nem tanto,mas caminham para chegarem ao mesmo nivel dos demais colegas.
Sucesso a todos(as) nós,que possamos crescer a medida que vamos nos habituando as novidades.

Mensagem aos colegas

Nunca Desista

Nunca desista de ser feliz...
Existem pedras;
Não desista de andar...

Exisrem barreiras;
Não desista de passar...

Existem os nós;
É preciso desatar...

Existe o desânimo;
É a pior coisa que há...

A estrada é longa;
Não desista de chegar...

Existe o cansaço;
É preciso caminhar..

Existe a derrota;
Você nasceu para ganhar..

Existe o desamor;
É fundamental amar.

FELIZ DIA DOS PROFESSORES PARA TODOS NÓS.

Atividade2

Respostas sobre o texto Durkheim.

1-Qual a posição de Durkheim frente ao que diz Stuart Mill?
R:Durkheim acredita que a educação não tem um conceito específico,porém acredita que a educação engloba tudo que herdamos através das gerações e dos fatores sócios-politicos-culturais de onde estamos inseridos

2-Quais as duas ressaltadas por Durkheim?Explique o ponto fraco em que incorrem?
R:Seriam o desenvolvimento harmônico de todas as faculdades humanas e o objetivo de fazer do indivíduo um instrumento de felicidade para si e para os outros.O ponto fraco dessas definições é a educação ideal perfeita e apropriada para todos os individuos.Durkheim acredita que a educação deve ser adaptada ao meio onde o indivíduo está inserido.

3-O que é preciso,de acordo com Durkheim,para definir educação?
R:Segundo Durkheim para definir educação é necessário e indispensável a observação histórica do indivíduo e considera importante o estudo,as observações assim como o físico estuda a matéria e o biológo estuda os seres vivos.

4-De acordo com Durkheim,que fatos levam cada sociedade a fazer do homem certo ideal,tanto do ponto de vista intelectual quanto físico e moral?
R:O fator sócio-político-cultural do meio em que esse indivíduo está inserido.

5-Segundo o autor,que função o "ideal" a ser realizado têm que suscitar na criança?
R:Tem que suscitar e desenvolver na criança valores intelectuais e morais que permitam adaptar sua conduta natural à natureza das coisas e do meio a qual está inserida.

6-A partir da definição "A educação é a ação exercida pelas gerações adultas sobre as gerações que não se encontram ainda preparadas para a vida social;tem por objeto suscitar e desenvolver,na criança,certo número de estados físicos,intelectuais e morais ,reclamados pela sociedade política no seu conjunto e pelo meio especial a que a criança,particularmente,se destine" o que conclui durkheim?Explique:
R:Concui que o "SER SOCIAL" não nasce com o homem,não se apresenta na constituição humana primitiva é adquirida ao longo de sua existência,o individuo traz consigo particularidades educativas herdadas de seus antepassados e com a contribuição de outros indivíduos adaptam-se a sociedade.

7-Como o autor explica que a sociedade e indivíduo são idéias dependentes?
R:Segundo Durkheim a sociedade é o conjunto de diferentes culturas e o indivíduo é um ser que nasce com aptidões que são desenvolvidas de acordo com o meio em que vive,adquirindo valores,cultura e aprimorando sua inteligência. Através da educação o indivíduo torna-se verdadeiramente humano e seu engrandecimento na sociedade só acontecerá pelo próprio esforço.