Grandes Pensadores_Segunda Parte

Anísio Teixeira(O defensor da escola pública)
"A escola,como instrumento de renovação social,é ainda tão somente uma esperança.E é preciso muito esforço para transformá-la em realidade."

J.F.Herbart(Filósofo alemão-1º a ver a pedagogia como ciência)
"Virtude é o nome que convém ao objetivo pedagógico em sua totalidade.É a idéia da liberdade interior convertida em realidade permanente numa pessoa."

Antonio Gransci(Pedagogo da emancipação das massas)
"A tendência democrática da escola não pode consistir apenas em que um operário manual se torne qualificado,mas em que cada cidadão possa se tornar governante."
"Todos os homens são intelectuais mas nem todos os homens desempenham na sociedade a função de intelectuais."

Martinho Lutero(O criador do conceito de educação útil)
"Quando a escola progride,tudo progride."

Edgar Morin(O arquiteto da complexidade-Sociologo francês)
"A escola,em sua singularidade,contém em si a presença da sociedade como um todo."
"A ciência nunca teria sido ciência se não tivesse sido transdiciplinar."

Jean-Jacques Rousseau(O filósofo da liberdade como valor supremo)
"A instrução das crianças é um ofício em que é necessário saber perder tempo,a fim de ganhá-lo."
"Que a criança corra,se divirta,caia cem vezes por dia,tanto melhor,aprenderá mais cedo a se levantar."

Ovide Decroly(Médico e educador Belga-O primeiro a tratar o saber como um só)
"Convém que o trabalho das crianças não seja uma simples cópia;é necessário que seja realmente a expressão de seu pensamento."
"O meio natural é o verdadeiro material intuitivo capaz de estimular forças escondidas da criança."

Erasmo de Roter^dã(Pedagogo humanista)
"Ninguém,pode escolher os próprios pais ou a pátria,mas cada um pode moldar sua personalidade pela educação."
"Toda educação saudável é uma educação sem controle religioso."

J.H.Pestalozzi(Téorico que incorporou o afeto à pedagogia)
"As faculdades do homem têm de ser desenvolvidades de tal forma que nenhuma delas predomine sobre as outras."
"A natureza melhor da criança deve ser encorajada o mais cedo possível a combater a força prepotente do instinto animal."

Carl Rogers(Um psicólogo em defesa do aluno)
Toda a nossa cultura procura insistentemente manter os jovens afastados do contato com ops problemas reais.Será possível inverter esssa tendência?
"A única coisa que se aprende e realmente faz diferença no comportamento da pessoa que aprende é a descoberta de si mesmo."

20 de julho-DIA DO AMIGO

Amigos são anjos

Os verdadeiros amigos são anjos!!!
Descobri essa irrefutável verdade ao perceber o quanto são raras essas preciosidades que chegam de repente na vida da gente e se alojam devagarzinho em local especial e essencial da nossa existência.
No decorrer dos anos,encontramos vários tipos de anjos.
Alguns são sonsos,vão se apoderando do nosso carinho como quem não quer nada,até que,quando percebemos,já lhes dedicamos nosso afeto integral...
Outros são mais atirados;até chegam mostrando claramente com seus olhos sinceros o quanto nossa amizade é importante para eles.
Alguns chegam necessitando de curativos nos ferimentos causados por amigos que não eram anjos...
Outros chegam para sarar nossos próprios sofrimentos.
Alguns são leves e divertidos:nos mostram a alegria da vida...
Outros menos honestos,nos mostram a seriedade com que a vida deve ser enfrentada...
Alguns têm suas qualidades tão à mostra,que a um primeiro olhar já sabemos a que vieram...
Outros têm essas mesmas qualidades muito bem guardadas e precisamos ir desvendando-as aos poucos...
Alguns esbarram na gente numa esquina qualquer,sem avisar e nos dão carinhos reais,sorrisos reais,proteção real.
Uns não são melhores nem piores que os outros;são apenas diferentes;com suas qualidades que devemos salientar;com seus defeitos que devemos enfrentar(pois quando gostamos temos o compromisso de ser fiéis até aos defeitos do nosso anjo).
O importante é tentarmos ao longo das nossas vidas,termos sempre algum anjo com o qual possamos contar nas horas difíceis pra nos dar alento e nas horas alegres pra rir com agente,rir da gente,da vida enfim...
O IMPORTANTE É TERMOS ANJOS...
O IMPORTANTE É SERMOS ANJOS...

OBRIGADO A TODOS MEUS AMIGOS ANJOS...

Grandes Pensadores-Primeira Parte

Platão(1º pedagogo-Educação Questão Politíca)
"A educação deve propiciar ao corpo e à alma toda a perfeição e a beleza a que podem ter."
"Ao longo dos anos,os antigos encontraram uma boa receita para a educação:ginástica para o corpo e música para a alma."

Aristóteles(Criador da Pedagogia da Virtude)
"O fim da arte e da educação é substituir a natureza e completar aquilo que ela apeas começou."

Florestan Fernandes(Defensor da Escola Democrática)
"Na sala de aula,o professor precisa ser um cidadão e um ser humano rebelde."

Herbert Spercer(Ideologo da Luta pela Vida)
"A educaçõa deve formar seres aptos para governar a si mesmos e não para ser governados pelos outros."

José Ortega Y Gasset(Pesquisador do conhecimento)
"A vida do início ao fim é um aprendizado."
"O homem tem uma missão de clareza sobre a Terra."

Comênio(Pai da Didática moderna)
"Deve-se começar a formação muito cedo,pois não se deve passar a vida a aprender mas a fazer."
"Age idiotamente aquele que pretende ensinar aos alunos não quanto eles podem aprender,mas quanto ele próprio deseja."

Michel Foucault(Critíco da Instituição Escolar)
"AS luzes que descobriram as liberdades inventaram também as disciplinas."

Tomás de Aquino(Mestre da razão e da Prudência)
"A sabedoria é a maior perfeição da razão e sua principal função é perceber a ordem nas coisas."
"Há no ser humano uma alma única,intrinsecamente unida ao corpo."

Howard Gardner(Teórico das Inteligências Múltiplas)
"Conhecimento não é o mesmo que moral,mas precisamos dele para evitar erros do passado e tomar rumos produtivos."

Sócrates(Mestre que desafiou o Homem a se conhecer)
"Só voltando_se para si mesmo o homem chega à sabedoria e se realiza como pessoa."

Santo Agostinho(Educador para a revelação divina)
""Não se deve esperar da criança inteligência nem aspirar a ela.O mais importante é a consciência,a disciplina."
"O homem só tem acesso ao conhecimento quando iluminado por Deus."
"Não se aprende pelas palavras,que repercutem exteriormente,mas pela verdade que ensina interiormente."

Infância e sua singularidade

" Paulo tinha fama de mentiroso.Um dia chegou em casa dizendo que vira na campo dois dragões-da-independência cuspindo fogo e lendo fotonovelas.
A mãe botou-o de castigo,mas na semana seguinte ele veio contando que caíra no pátio da escola um pedaço de lua,todo cheio de buraquinhos,feito queijo,e ele provou e tinha gosto de queijo.Desta vez Paulo não só ficou sem sobremesa como foi proibido de jogar futebol durante quinze dias.
Quando o menino voltou falando que todas as borboletas da Terra passaram pela chácara de Siá Elpídia e queriam formar um tapete voador para transportá-lo ao sétimo céu,a mãe decidiu levá-lo ao médico.Após o exame,o Dr.Epaminondas abanou a cabeça:
_Não há nada a fazer,Dona Coló.Este menino é mesmo um caso de poesia.

(Carlos Drummonnd de Andrade)

Memórias da Educação

Memórias da Educação

A história da Educação é contada por documentos, datas e relatos.As opções, os desafios e as realizações de cada um têm ligação direta com as lutas de poder, as leis, a participação do estado na Educação e a valorização profissional de todos nós profissionais do magistério.
No inicio do século passado, as professoras eram retratadas ao lado dos estudantes de maneira séria, distante e formal.Já no final da década de 1980 elas já apareciam sorridentes e descontraídas.
Nossa primeira escola foi fundada pelos jesuítas em 1542 na Bahia.O objetivo era propagar a fé e salvar a alma daqueles que não temiam a deus, como os índios.Passaram anos da expulsão dos jesuítas pelo Marquês de Pombal em 1759 e pouca coisa mudou até o ano de 1960 com a revolução tecnológica que transformou a escola e o papel do professores.

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