Bem nesses últimos tempos confesso que tem sido um longo caminho de construção de coisas novas e de aprendizagens inovadoras dentro de todos os sentidos na minha vida tanto pessoal como profissional.
Pessoalmente estou me preparando para aprender a ser avó, novo para mim. Até então estava aprendendo a ser mãe tarefa essa não muito simples.
Posso dizer que aprendi muito dentro do PEAD com minhas colegas,professoras e tutoras a lidar com as tecnologias que até então desconhecia,a buscar as leituras para um aperfeiçoamento.Sem dúvida aprendi muito:a por imagens,baixar vídeos,fazer link,etc. Como também posso dizer que os conhecimentos adquiridos divido com muitas colegas quando solicitada.
Mas nada se compara o maior de todos aprendizado a qual estou construindo e que ainda irei construir ao longo desse ano.
Eu com trinta anos de magistério nunca havia antes entrado numa sala de aula para alfabetizar.Confesso que pensei ser tarefa fácil.
Esse ano logo que cheguei a escola vim saber que teria uma turma de segundo ano,mas que os alunos tinham muitos problemas de aprendizagem.
Pirei... Entrei em pânico...Perdi o sono..
Fui logo dizendo com muita humildade a direção, supervisão, e orientação da escola que nunca havia alfabetizado.
Precisava de ajuda e fui buscar essa ajuda com colegas do Pólo que sem demora me mandaram exemplos de atividades, mas não dava para aplicar muitas coisas, pois a turma tem sérios problemas de indisciplina, muitos portadores de necessidades especiais de aprendizagens e outros...
Tinha que encontrar um caminho, um jeito para lidar com essa situação nova na minha vida profissional.
Pelo fato de trabalhar com os maiores, me vi obrigada a fazer uma analise de mim mesma, mudando meu jeito de falar, pois o medo de causar um trauma nos pequenos era maior que meu medo de aprender alfabetizar, de mudar conceitos que vinham impregnados ao longo desses trinta anos.
E para tudo isso tive de buscar ajuda com a supervisão e orientação na escola de onde recebi todo o apoio necessário para mudanças que estão acontecendo e que irão acontecer durante o ano.
A primeira coisa foi assumir que não tinha prática nenhuma. Só conhecimentos teóricos que não me dizem muito. Depois fazermos uma analise de cada aluno caso por caso, ver quais eram problemas comportamentais, necessidades especiais e de aprendizagens. Em que tinham dificuldades e como saná-las.
A próxima etapa será a reunião com os pais para que venham somar nessa caminhada, ajudando nas tarefas de casa, incentivando seus filhos para que a auto-estima que é baixa aumente e que juntos todos eu, pais, alunos e direção e equipe possamos construir esse caminho de aprendizado que é muito novo para mim.
Descobri que ser professora alfabetizadora é ter muito mais que um dom. E isso eu não sei se tenho,por enquanto estou aprendendo a construir junto deles e veja que é difícil se desligar de velhas práticas,estou aprendendo a sentar no chão,a brincar,pular e ser muito doida,pois quem me vê assim pulando feito uma palhaça deve de dizer:_” essa doida ai é a Jurema aquela que trabalhava só com os alunos de quarta ou terceira série?”
Ter noções de alfabetização, dos métodos não é o mesmo que por em prática essas teorias todas.
Eu por hora estou usando um pouco de tudo em sala de aula hora tento o som,outras o letramento e as vezes me vejo construindo as silábas para que possamos juntos aprender.
Aquela velha e notória prática que é trazer o planejamento do dia,com os conteúdos prévios construídos,pois tinha com as quartas um horário e mesmo tendo levado muito do que aprendi no PEAD os alunos não interferiam muito.
Hoje a intervenção dos alunos é bem mais que antes, apesar de serem pequenos sabem para que vieram e para que estão ali em sala de aula.
Me cobram muito,perguntam o tempo inteiro.
_Ufa saio dali quase louca no final do dia!
Mas está valendo a pena o aprendizado está sendo tanto meu quanto deles alunos,como também da equipe da escola que atormento o dia inteiro buscando alternativas,para que eu possa construir e que possa dar resultados possitivos.
